面向全體中小學(xué)生，旨在普及機(jī)器人相關(guān)理論知識(shí)，提升學(xué)生的自主研發(fā)和團(tuán)隊(duì)合作能力。初探機(jī)器人世界，構(gòu)建對(duì)機(jī)器人的初步認(rèn)知，親密接觸不同種類機(jī)器人，體驗(yàn)激烈有趣的機(jī)器人射擊競(jìng)技，學(xué)習(xí)機(jī)器人的智能控制，搭建屬于自己的機(jī)器人。
活動(dòng)特色
1、PBL教學(xué)方式，以學(xué)生為中心，以項(xiàng)目為導(dǎo)向。
“以學(xué)生為中心，以問(wèn)題為基礎(chǔ)”，通過(guò)采用小組討論的形式，圍繞問(wèn)題獨(dú)立收集資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的教學(xué)模式 。區(qū)別于傳統(tǒng)的以學(xué)科為基礎(chǔ)的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)為主。
2、科技營(yíng)與學(xué)科相結(jié)合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
通過(guò)與機(jī)器人的近距離接觸，讓營(yíng)員體會(huì)機(jī)器人知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。著重于機(jī)器人教育學(xué)習(xí)。可以在學(xué)習(xí)機(jī)器人的過(guò)程中提升動(dòng)手能力與邏輯思維能力。
3、機(jī)器人導(dǎo)師引領(lǐng)，全方面能力培養(yǎng)。
師資團(tuán)隊(duì)有著多年的機(jī)器人教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)歷，能有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)能力，技術(shù)研發(fā)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4、機(jī)器人知識(shí)學(xué)習(xí)，結(jié)構(gòu)電控視覺(jué)一手抓。
基于機(jī)甲大師S1的平臺(tái)，學(xué)習(xí)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)知識(shí)，編程控制以及視覺(jué)識(shí)別，全面學(xué)習(xí)機(jī)器人相關(guān)知識(shí)。
5、分小組合作對(duì)抗，在協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
營(yíng)員分組合作，共同商討制勝良策，與其他隊(duì)伍對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)。所有成員都是學(xué)習(xí)對(duì)象，也都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，改善自身不足。
招生對(duì)象
7-14周歲中小學(xué)生
第一天
09:00-09:45 開(kāi)營(yíng)儀式
進(jìn)入科教基地，了解科技營(yíng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容和安排，明確營(yíng)期目標(biāo)。
09:55-10:40 破冰活動(dòng)
通過(guò)破冰游戲打破陌生，互相熟悉，開(kāi)動(dòng)腦力，碰撞思維，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
10:50-11:50 基地參觀
從話劇中的“robot”到現(xiàn)今靈活的Atlas機(jī)器人，從漫漫歷史長(zhǎng)河到現(xiàn)今各個(gè)領(lǐng)域中的機(jī)器人，近在眼前的機(jī)器人，激發(fā)興趣。
14:00-15:40 機(jī)器人基礎(chǔ)科普
多方位全面科普機(jī)器人的基礎(chǔ)知識(shí)、行業(yè)應(yīng)用和先進(jìn)有趣的機(jī)器人技術(shù)。
15:50-18:00 機(jī)甲2V2對(duì)戰(zhàn)體驗(yàn)
通過(guò)第一人稱視野操控機(jī)器人進(jìn)行緊張刺激的射擊對(duì)戰(zhàn)，通過(guò)對(duì)戰(zhàn)接觸了解機(jī)甲大師S1機(jī)器人。
第二天
09:00-09:45 圖形化編程
Scratch簡(jiǎn)化編程難度，鍛煉編程思維。通過(guò)拼接編程積木控制機(jī)器人。學(xué)會(huì)如何梳理思路，分解流程。
09:55-10:40 燈效編程
學(xué)習(xí)機(jī)甲大師S1燈效模塊，通過(guò)繪制流程圖梳理思路，根據(jù)流程圖編好程序，完成圖形化編程入門(mén)。
10:50-12:00 蜘蛛機(jī)器人拼裝
電機(jī)和齒輪，圖紙和部件，經(jīng)過(guò)拼裝成為可以爬行的蜘蛛機(jī)器人。體驗(yàn)到實(shí)踐帶來(lái)的新鮮感和成就感，感受到機(jī)械結(jié)構(gòu)的魅力。
14:00-14:45 機(jī)器人移動(dòng)平臺(tái)講解
了解輪式底盤(pán)、履帶式底盤(pán)及足式底盤(pán)，探索其優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)景。學(xué)習(xí)機(jī)甲大師S1的全向移動(dòng)底盤(pán)及其編程控制。
14:55-15:50 機(jī)器人移動(dòng)編程實(shí)戰(zhàn)
通過(guò)編程，給機(jī)器人發(fā)送指令和命令的語(yǔ)言，讓機(jī)器人按照自己的命令完成動(dòng)作，體驗(yàn)操控機(jī)器人的快樂(lè)。
16:00-16:50 機(jī)器人拓展
仿鳥(niǎo)類的脖頸設(shè)計(jì)出來(lái)的云臺(tái)為機(jī)器人上裝提供穩(wěn)定的支撐。機(jī)甲大師S1使用兩軸云臺(tái)搭載相機(jī)與發(fā)射器，學(xué)習(xí)上裝控制的編程，讓機(jī)器人可以做到自主的反擊。
17:00-18:00 機(jī)械手組裝與體驗(yàn)
機(jī)械手大多用于工業(yè)生產(chǎn)方面，大大減輕了人類的工作壓力。了解機(jī)械手的機(jī)構(gòu)和控制方法也會(huì)有所區(qū)別，學(xué)習(xí)不同機(jī)械手的結(jié)構(gòu)和原理，并運(yùn)用S1機(jī)器人的底盤(pán)進(jìn)行改裝實(shí)踐。
19:00-20:30 聲音與動(dòng)作識(shí)別控制
機(jī)器人通過(guò)算法識(shí)別動(dòng)作與聲音，了解智能識(shí)別的原理，學(xué)習(xí)聲音編程模塊控制機(jī)器人完成智能任務(wù)。
第三天
09:00-09:45 視覺(jué)標(biāo)簽識(shí)別
攝像機(jī)就相當(dāng)于機(jī)器人的眼睛，可以接受外部世界信息，并處理信息做出相應(yīng)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的智能化。學(xué)習(xí)機(jī)甲大師S1的視覺(jué)模塊編程，實(shí)現(xiàn)標(biāo)簽的自主識(shí)別與擊打。
09:55-10:40 視覺(jué)標(biāo)簽識(shí)別實(shí)踐
完成模塊學(xué)習(xí)后通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固知識(shí)。調(diào)試與檢測(cè)獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，方便進(jìn)一步的調(diào)整，從而達(dá)到最佳效果。
10:50-11:35 對(duì)抗題目發(fā)布
讓我們通過(guò)編程使機(jī)器人大展身手，對(duì)自己所學(xué)交上一份答卷。
14:00-16:35
編程實(shí)踐與射擊對(duì)抗
賽場(chǎng)上的情況瞬息萬(wàn)變，需要做好充分的調(diào)試，比賽的緊張氣氛也會(huì)渲染同學(xué)們對(duì)機(jī)器人編程對(duì)抗賽的熱情，增強(qiáng)對(duì)機(jī)器人的熱愛(ài)。
16:45-17:30 閉營(yíng)儀式
現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)和答辯，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員給予獎(jiǎng)?wù)拢瑢?duì)每個(gè)營(yíng)員進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，創(chuàng)造每個(gè)人在集訓(xùn)營(yíng)的精彩回憶。